为提升教师观察、解读与评价幼儿的专业能力，促进家园共育质量，合肥幼教集团肥东锦源春天幼儿园精心组织了一场以“笔尖传情，看见成长”为主题的幼儿成长册教师评语评比活动。此次活动旨在通过评比交流，引导教师撰写更具针对性、发展性和温度感的评语，为幼儿的成长留下真实、生动、温暖的印记。

幼儿成长册是记录幼儿在园学习、生活与发展的宝贵档案，也是家园沟通的重要桥梁。教师的评语不仅是对幼儿阶段性表现的，更承载着对孩子的深切关爱、细致观察和专业期待。评比活动开始前，幼儿园业务负责人明确了评比的细则与标准，强调评语应体现“三性”：客观真实性，基于日常细致观察；个体差异性，关注每个孩子的独特发展轨迹；激励发展性，用积极正向的语言指引成长方向。

在评比现场，一本本精心制作的成长册整齐陈列。参评教师们认真翻阅，细细品读。评语内容涵盖幼儿生活习惯、社会交往、认知探索、艺术表达等多个领域。有的评语如讲故事般生动描绘了孩子的趣事与进步；有的评语则像朋友对话，充满鼓励与信任；还有的评语结合具体事例，给出了贴心的家园共育建议。字里行间，流露出教师对幼儿的深入了解与真挚情感。评委小组从评语的针对性、科学性、艺术性以及书写规范等方面进行了综合考量与热烈讨论。

本次活动不仅是评比，更是一次深入的教研交流。在随后的研讨环节，教师们分享了撰写评语的心得与困惑，探讨了如何让评语更贴切地反映幼儿的个体差异与闪光点，如何用家长易于理解且乐于接受的方式传递专业信息。大家一致认为，一份好的评语，能让家长更清晰地看见孩子的成长，也能让孩子感受到被看见、被肯定的喜悦。

合肥幼教集团一直致力于提升各分园的保教质量和教师专业素养。此次肥东锦源春天幼儿园的评比活动，正是集团精细化管理和教研引领的生动体现。通过此类活动，有效激发了教师钻研业务、反思实践的热情，将“以幼儿发展为本”的理念落到实处，进一步优化了家园共育的生态，为幼儿的健康、快乐成长提供了更有力的支持。幼儿园表示，将持续关注幼儿发展评价工作，让成长册真正成为记录童年美好、促进师幼共同成长的珍贵载体。