为深入贯彻“立德树人”根本任务，推动学科核心素养在课堂教学与高考备考中扎实落地，合肥市第十三中学于近期教研文化月活动中，成功举办了一场聚焦高考物理的专家讲座。本次活动特邀知名物理教育与高考研究专家莅临指导，旨在为一线教师的教学研究与高三学子的科学备考提供专业、前沿的咨询服务，营造了浓厚的学术研讨与实践反思氛围。

讲座伊始，专家紧扣“立德树人”的时代命题，阐述了物理学科在培养学生科学精神、实践创新等核心素养方面的独特价值。他指出，新时代的高考不仅是选拔人才的标尺，更是引导教学、塑造价值的重要载体。物理备考不应局限于知识点与解题技巧的机械训练，更应注重物理观念的建构、科学思维的锤炼以及科学态度与社会责任的培养，使学科育人功能在备考过程中得到充分彰显。

在核心素养如何“落地”的关键环节，专家结合近年高考物理全国卷的命题趋势，进行了深入浅出的剖析。他强调，试题越来越注重真实情境的创设，紧密联系科技前沿与生产生活实际，考查学生在复杂情境中提取信息、构建模型、推理论证并解决实际问题的能力。这要求教师在教研与教学中，必须转变思路，从“知识本位”转向“素养导向”，精心设计教学活动，引导学生像科学家一样思考和实践。专家通过典型例题，现场演示了如何将物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等核心素养要求，有机融入试题分析与讲评过程，令在场师生受益匪浅。

针对高三备考的具体策略，专家提供了系统而具操作性的建议。他提出，一轮复习需重在构建完整、清晰的知识体系，夯实概念与规律的理解；二轮复习则应强化专题整合与能力提升，突出模型建构和思维方法；冲刺阶段需聚焦精准纠错与状态调整。他特别提醒要关注教材中的例题、习题及科学探究活动，这些往往是高考命题的灵感源泉。整个讲座内容充实，既有高屋建瓴的理论指引，又有贴近实战的案例分享，有效解答了师生们在备考中遇到的诸多困惑。

本次高考物理专家讲座作为合肥十三中教研文化月的亮点活动之一，不仅是一场高质量的学术盛宴，更是学校深化教学改革、优化教育咨询服务的一次生动实践。它成功地将“立德树人”的宏观要求与“核心素养”的培养目标，细化为物理学科教学与备考的具体路径，为教师专业成长和学生全面发展注入了新的动力。合肥十三中表示，将继续依托此类平台，深化教研，精进教学，不断提升育人质量，助力学子在追寻科学梦想的道路上行稳致远。